Voortgang analyseren
Deze pagina gaat over het analyseren van de voortgang. KinderWijs TV heeft uitgebreide rapportagetools. Voor een leerambassadeur is het van groot belang om vaste momenten in te plannen en een analyse te maken op welke wijze cursisten met de online scholing omgaan.
Het analyseren en bijsturen draagt bij aan het stap voor stap bouwen aan de lerende organisatie en een goed leerklimaat. Dat gaat niet vanzelf, cursisten hebben hulp nodig bij het op de juiste “lerende manier” omgaan met online scholing.
Welke rapportages zijn beschikbaar?
- Het gebruikersrapport
- Het cursusrapport
- De trainingsmatrix
- Het toetsrapport
- Het enquêterapport
- Het opdrachtrapport
- Het groepsrapport
- De infographic van de hele leeromgeving of per cursist
⚠️ Let op: rapporten zijn beschikbaar afhankelijk van het PE-abonnement dat je hebt.
Voortgang training
De knop ‘Voortgang training’ biedt een totaaloverzicht van het Gebruikersrapport en het Cursusrapport en is een handige tool om in 1 oogopslag een snelle analyse van de leervoortgang in te zien. Dit rapport wordt standaard op de eerste van de maand gestuurd aan de leerambassadeur, maar kan in een andere frequentie aan meerdere emailadressen gestuurd worden. Hoe je dit instelt lees je in het onderdeel Helpdesk bij Rapporten inplannen en verzenden.
Maatwerk rapporten
KinderWijs TV kan van alle gebruikersinformatie en voortgang verschillende maatwerk rapporten inplannen om periodiek te laten verzenden. Wil je dus iets specifieks weten wat bijdraagt aan het beter volgen en monitoren van jouw cursisten? Laat het dan weten. Dan kunnen wij daarvoor een maatwerk rapport aanmaken.
Analyse van rapporten
Waar kun je naar kijken in de analyse van rapporten?:
Kijk naar de laatste inlogdatum van de cursist en kijk naar de tijd die een cursist aan een cursus heeft besteed.
Informeer bij opvallend lange of korte tijden bij de cursist hoe deze met de tijd is omgegaan. Zijn alle vragen in de cursus beantwoord voordat er naar het antwoord gekeken is? Dit is belangrijk als je als cursist wilt ontdekken wat je wel en niet weet om de aangeboden vragen in de cursus te gebruiken daarvoor en vanuit daar te groeien (reflectie).
Is de cursist heel vluchtig of met aandacht door de module heen gegaan?
Werden er praktijkopdrachten aangeboden en zijn die uitgevoerd in de praktijk?
Heeft de cursist een reflectieformulier ingevuld?
Kan de cursist benoemen welke inhoud de cursus bevatte?
Kijk hoeveel tijd er bij een cursist tussen de cursussen zit.
Indien een cursist heel kort op elkaar cursussen volgt, dan kan het onderwerp geen kans krijgen om de koppeling naar de praktijk te maken. De kracht van een cursus is dat de kennis/theorie naar de oppervlakte gehaald wordt. Ook al is het informatie die de cursist al bekend voorkwam. De dagen erna zal deze naar boven gehaalde kennis aan de praktijk gekoppeld worden. Wat heb ik gelezen? Doe ik dat ook? Zou ik dat vaker mogen doen? Wat kan ik aanpassen in handelen? Wat merk ik op bij de kinderen? Hoe doen mijn collega's het, hoe gaan zij hiermee om?
Zorg er dus voor dat cursisten even tijd tussen de cursussen inlast om opgehaalde kennis in de praktijk te laten landen.
Kijk naar de start- en afrondingsdatum van een cursus. Informeer bij de cursist hoe deze hiermee omgaat.
Hierin is niet direct een goed of fout te noemen. Het kan bijdragen aan jouw analyse en het begrip hoe cursisten hier (wellicht verschillend) mee omgaan om vanuit daar bij te kunnen sturen.
Kijk naar Verlopen of niet afgeronde cursussen.
In het begin kan het even wennen zijn dat cursussen een verloopdatum hebben (bijv. 30-60-90 dagen na de start). Daarom is het advies aan de cursist om 1 module tegelijk aan jezelf toe te wijzen, deze af te maken en vanaf daar een nieuwe cursuskeuze te maken. Indien een cursus toch verlopen is, dan kan de Leerambassadeur/Beheerder van de Academie deze eenvoudig resetten, zodat de cursus weer beschikbaar komt in de cursuscatalogus. De eventuele voortgang van de cursus blijft behouden.
Kijk naar behaalde certifcaten.
Geef eens een complimentje voor behaalde certificaten. Positieve betrokkenheid bij behaalde resultaten stimuleert de intrinsieke motivatie. Natuurlijk is het behalen van certificaten niet een doel op zich, de koppeling naar inzicht in handelen in de praktijk (relevantie) wel. Daarvoor is verdieping en reflectie nodig, hetgeen je na de cursus in kunt zetten via enkele hulpmiddelen die we aanbieden.
Wil je tips over het aanbieden van verdieping of reflectie? Kijk dan in het onderdeel Bijsturen.
Heb je vragen? Neem dan contact op met: info@kinderwijstv.nl